1. 听觉统合训练来源：是由法国医师G.Berard发明,用于由听觉问题而引起的一些疾病的治疗和康复。它是通过让受试者聆听经过调制的音乐来矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。
2. 听觉统合的治疗原理：
(1).改善中枢的听觉加工处理过程。
(2).使受训者容易转移注意力。
(3).使受训者更清楚地接受声音，从而使其能够更好的学习声音与行为、物体、行动及事件的关系。
(4).一受训者治疗前后的MR检查结果对比发现，治疗后大脑活动正常化，额叶高代谢减轻，枕叶活动增强。
3. 适应症：泛性发育障碍(PDD)：儿童精神发育迟滞(MR);言语及语言发育迟缓(SLD)，学习障碍(LD);注意力缺陷多动症(ADHD);情绪障碍和情感障碍(ED);大脑听觉处理失调(CAPD).
4. 治疗后可以改善的情况：
(1). 对听觉刺激注意增强;
(2). 对言语理解能力增强;
(3). 说话的平均长度增加;
(4). 说话声音变大;
(5). 模仿言语减少;
(6). 交流兴趣增加;
(7). 目光接触增加;
(8). 适当的社会行为增加，接受变化的能力增加;
(9). 对他人存在的感知或对他人的容忍增加;
(10). 与他人相互作用的愿望增加，学校负担 减轻;
(11). 倦怠减轻，坐着看别人减少;
(12). 刻板行为、自我刺激行为减少;
(13). 冲动不安减少;
(14). 发脾气减少;
(15). 攻击行为减少;
(16). 对日常信息记忆增强;
(17). 计算能力增强;
(18). 不专心减轻;
(19). 反应时间缩短;
(20). 触觉防御减轻;
(21). 独立生活能力增强;
(22). 对声音的超敏现象减轻
5. 听觉统合治疗的疗效可出现于治疗后半年内的任何时间。每个患儿改善的方面和改善的程度不尽相同。
